LA NONVIOLENZA – IL PROGETTO PEER 2026

Sintesi del progetto

Il progetto di Peer Education sulla Nonviolenza, rivolto agli studenti delle classi III, IV e V dell’I.I.S. “Sebastiano Grandis” di Cuneo, si è sviluppato attraverso incontri formativi, un’uscita didattica presso il Centro Studi Sereno Regis di Torino e la partecipazione al Salone del Volontariato.

Il percorso ha affrontato temi quali nonviolenza, gestione dei conflitti, comunicazione efficace, ascolto attivo, empatia, inclusione, cittadinanza attiva, economia etica e cultura della pace. Gli obiettivi principali sono stati la promozione di comportamenti responsabili, il benessere personale e sociale, lo sviluppo del senso critico, il miglioramento delle competenze relazionali e il rafforzamento del senso di appartenenza alla comunità.

Attraverso attività laboratoriali, testimonianze e momenti di confronto, gli studenti hanno sviluppato competenze comunicative e collaborative, maggiore consapevolezza del proprio ruolo nella comunità scolastica e atteggiamenti orientati al rispetto, all’inclusione e alla partecipazione attiva. La partecipazione al Salone del Volontariato ha inoltre favorito il protagonismo giovanile e la valorizzazione delle competenze acquisite.

I nostri peer!

Incontro Riassunto attività Risultati raggiunti
Presentazione progetto (classi III) Presentazione del progetto Peer Education e del tema della nonviolenza. Approfondimento sui diversi tipi di violenza e testimonianza di Amnesty International. Reclutamento dei nuovi partecipanti al percorso 2025/2026. Maggiore consapevolezza sul tema della nonviolenza e buona adesione degli studenti interessati a partecipare al progetto.
I incontro – 12/11/2025 Attività di conoscenza e costruzione del gruppo attraverso role playing e drammatizzazioni. Riflessione sui concetti di violenza, nonviolenza e responsabilità condivisa. Favorita la conoscenza reciproca, la partecipazione attiva e una prima comprensione delle dinamiche legate a violenza e nonviolenza.
II incontro – 26/11/2025 Approfondimento sul valore del gruppo e sul concetto di potere come responsabilità personale. Realizzazione del “Passaporto del gruppo” per definire identità, missione e obiettivi comuni. Rafforzato il senso di appartenenza al gruppo e sviluppata una maggiore consapevolezza del proprio ruolo e delle proprie responsabilità.
III incontro – 10/12/2025 Testimonianza del Prof. Cavallotto come esempio concreto di scelte e valori ispirati alla nonviolenza. Gli studenti hanno potuto confrontarsi con un’esperienza reale, sviluppando riflessioni personali sui valori della nonviolenza.
IV incontro – 14/01/2026 Testimonianza della Prof.ssa Gondolo sul tema della nonviolenza. Collegamento tra modelli teorici e situazioni reali, con riflessioni su conflitto, aggressività e responsabilità personale. Consolidata la comprensione dei concetti teorici attraverso esempi concreti e situazioni di vita quotidiana.
V incontro – 28/01/2026 Attività sulla frustrazione e sul senso di impotenza di fronte a problemi sociali. Condivisione di emozioni e riflessione sul ruolo attivo dei giovani nel contrasto alla violenza. Incrementata la capacità di riconoscere e verbalizzare emozioni complesse, favorendo il confronto e l’empatia.
VI incontro – 11/02/2026 Prosecuzione del lavoro sulla frustrazione e sulle emozioni. Individuazione di strategie concrete per promuovere rispetto, inclusione e partecipazione attiva. Sviluppata una maggiore consapevolezza delle possibilità di azione individuale e collettiva per promuovere il cambiamento.
VII incontro – 25/02/2026 Laboratorio Photovoice dedicato all’esplorazione del significato della nonviolenza attraverso immagini, parole chiave e citazioni significative. Rafforzata la capacità di esprimere e comunicare valori, idee ed emozioni legati alla cultura della pace e della nonviolenza.
VIII incontro – 11/03/2026 Incontro con il Sig. Sampò sui temi della finanza etica, delle banche armate e dell’economia responsabile. Riflessione sul rapporto tra scelte economiche e cultura della pace. Acquisita una maggiore consapevolezza dell’impatto delle scelte economiche individuali e collettive sulla società.
IX incontro – 25/03/2026 Preparazione alla visita del Centro Studi Sereno Regis. Analisi di situazioni di violenza, riconoscimento delle emozioni e riflessione sulla responsabilità individuale. Migliorata la capacità di analizzare i conflitti, riconoscere le emozioni coinvolte e assumere un ruolo attivo nelle situazioni problematiche.
X incontro – 08/04/2026 Attività esperienziali sulla comunicazione e sulla collaborazione. Sviluppo delle competenze di ascolto, cooperazione e costruzione condivisa di idee. Potenziate le competenze comunicative, relazionali e collaborative attraverso esperienze pratiche di gruppo.
XI incontro – 22/04/2026 Uscita didattica presso il Centro Studi Sereno Regis di Torino. Laboratori su comunicazione, gestione dei conflitti, ascolto attivo ed empatia. Consolidate competenze di ascolto, gestione dei conflitti e lavoro di gruppo attraverso attività laboratoriali ed esperienziali.
XII incontro – 13/05/2026 Rielaborazione dell’esperienza al Centro Sereno Regis e progettazione delle attività da presentare al Salone del Volontariato. Valorizzate le competenze acquisite e sviluppata la capacità di progettare attività rivolte ad altri giovani e alla comunità.
XIII incontro – 03/06/2026 Preparazione dei materiali per il Salone del Volontariato e valutazione finale del percorso. Condivisione delle competenze acquisite e riflessione sul valore della Peer Education. Rafforzato il senso di responsabilità, il protagonismo giovanile e la consapevolezza dei risultati raggiunti durante il percorso.
Salone del Volontariato – 05/06/2026 Partecipazione attiva degli studenti alla gestione di laboratori e attività rivolte alla cittadinanza. Esperienza di protagonismo giovanile e cittadinanza attiva. Gli studenti hanno messo in pratica le competenze sviluppate durante il progetto, sperimentando un ruolo attivo nella promozione dei valori di solidarietà, inclusione e nonviolenza.